Geschichte

 

Allgemeines

 

Fachobmann: Torsten Priem (t.priem@...)

 

2015_16_fg_geschichteDas Fach Geschichte hat bei vielen den Ruf, langweilig zu sein, von toten Herrschern zu handeln und Kenntnisse von Sachverhalten zu vermitteln, die alle eins gemeinsam haben: dass es sie nicht mehr gibt. Nun könnte man diese Kritik von oben herab zurückweisen, indem man sich einfach auf Goethe beriefe:

„Wer nicht von dreitausend Jahren
sich weiß Rechenschaft zu geben,
bleibt im Dunkeln unerfahren,
mag von Tag zu Tage leben.“

 

Das bloße Beharren darauf, dass geschichtliches Wissen nun einmal zur Bildung gehört, reicht nicht, um die Bedeutung des Geschichtsunterrichts zu erläutern. Uns Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern am Johanneum ist an unserem Fach wichtig:

 

 

Wir verstehen geschichtliche Bildung als Voraussetzung demokratischer Teilhabe.

 

 

Curriculum

Der Geschichtsunterricht am Johanneum wird dem niedersächsischen Kerncurriculum gemäß erteilt:

 

Projekte

Im Sinne des am Johanneum geförderten fächerübergreifenden Projektarbeitens finden immer wieder Projekte statt, die das Fach Geschichte mit anderen Fächern auf verschiedene Weisen verbinden.

 

Projekt entartete kunst titel4zu3

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  • 27.1.1945: „Tag der Befreiung von Auschwitz“ (Ge, De, En, Frz, Ku)

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  • Renaissance in Europa (Ge, En, Ma, Mu)

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  • Nordamerika – von den ersten Europäern zur Unabhängigkeit (Ge, En, Ek)